《WHO IS CATHY CHANG?》簡單；這不是甚麼烏托邦的理想，這只關乎於自己。

林懷民曾分享過一般話:「年輕的時侯去過的地方，會帶給你的影響，是你一輩子的養分。」台灣看似可以獲得所有資訊，但真正我們報紙的國際新聞版面真是少之又少，為了迎合大眾的口味，標題總是圍繞著影劇消息和聳動的社會案件。

何時可以拋開網路? 離開電視機? 在這個每個人都擁有好多螢幕的時代，「旅行」讓自己學會開始獨處對話，也與別人有了互動。

原本5月要出發的她，臨時因學校事務無法成行而心中半喜半憂。喜的是德文課程可以慢慢進行，憂的是不知何時才能重新出遠門。開始課程前她拿出舞台表演的邀請卡，我才有機會了解Cathy的故事。

5月我們將舊地重遊，但這次卻是三人行，帶著Gary勇闖歐洲，看看他口中的Deutschland !

《WHO IS CATHY CHANG?》

演出地點：牯嶺街小劇場二樓藝文空間
演出場次(請特別注意演出場次時間)
*2015/3/26(四) 19:00
*2015/3/27(五)19:00 / 20:30
*2015/3/28(六)14:30 / 19:00 / 20:30

節目介紹
在畢業前，我申請到韓國交換學生，前往韓國交換一年的時間。我旅行、走路、然後剩下自己。
"常常覺得人生就是不停的在逃。
逃亡中那段想離群索居消失隱匿的時光
那股來自內心壓力大於外在給的壓力
旁人無法從顏情察覺，我不斷的「逃」……直到肯戰鬥。"

購票說明：票價 300元
【優惠折扣】
◇學生、牯嶺街小劇場之友購票可享9折優惠
◇TOPIK韓語能力檢定2級以上憑證書8折

兩廳院售票系統：http://goo.gl/51H3vp
臉書專頁: https://m.facebook.com/WhoisCathyChang

演出團隊
製作人／趙崇閔 執行製作／廖雪君
導演／楊名芝 編劇∕彭艷婷 演員／張凱西
舞台監督／吳子敬 排練助理／黃紹萱
舞台設計／陳俞任 燈光設計／尤恆、鄭悠
平面設計／郭阿紫 贊助單位： 文化部

Who is Cathy Chang?

面對自己，詮釋自己，對我有甚麼意義?
真正的全面性的面對自己，完整的扮演自己，身為一個演員，我才能問心無愧的詮釋其他角色，否則我好怕晚上做夢，夢到角色來問我，你連自己都當不了，還有種來當我!!!

每個人都是獨立個體，獨一無二的。
經過排練發展過程中，漸漸發現，人雖然看似獨一無二，卻也有共通性。
人在“情感”上的共通性，會使我們產生共鳴。
於是我們在劇場中跟著台上的演員，歡笑、哭泣。

我喜歡劇場。

很多人看到DM都會笑笑說，張凱西就是Cathy Chang?
我也笑笑說｢有時候事情其實就這麼簡單啊!｣
我們從小就被教育，教育我們要成為一個聰明人。回答問題要有深度。
事情不要想得太簡單。
聰明頭腦，讓我們有了觀念，觀念，讓我們的腦袋僵化，內心封閉。
當我們接觸新的人、事、物。觀念就會出來”分類”。
我們被自己的觀念分類，自己切割關係，然後自己產生衝突。
於是，我們根本就不相信，不相信那些簡單的人、事、物。
然後，失去勇氣去追尋那些簡單的基本需求。
但是，我覺得，其實人也很渴望簡單的吧!

我喜歡劇場，覺得劇場是敞開的，它容納任何的人、事、物，不帶觀念。
我喜歡故事，更喜歡保持一個簡單，去看個人故事。
簡單；這不是甚麼烏托邦的理想，這只關乎於自己。

Weltkarte。跟著學生環遊世界

年初Sepp到了目地的後，馬上傳來訊息：「有時我會想選難走的路，想在雪梨撐撐看！哈~ 有違一般背包客。」

我回覆說：「很少年輕人像你一樣敢勇闖世界，享受過程才是最重要，這些都是難得的經驗，金錢也買不到。有時我也想放手一博，只是現在有了家庭和小孩，反而腳步沈重不敢踏出去。相信你的能力，很快會有好消息。」

還未生產前，Sepp跟著NELLY透過SKYPE學過一陣子德文，卻未曾碰過面。照片上有著型男的外表，卻有著烹飪的好手藝，尤其對於進廚房有恐懼症的我，仔細閱讀Sepp寫在BLOG上做菜的過程，以及讓人涶涎欲滴的成品照片，真是心生羨慕。每次上完課後便將重點記錄在自己的BLOG上。

上週收到來自雪梨的名信片，我想Sepp已經跨出一大步。

將名信片兩面都黏上防水相片膠膜，小心翼翼切除多餘的邊料，這樣就能永久保存明信片。最後，背面加上橡膠磁鐵，放在世界地圖留言板上。

館內VIP學生-GARY報到，爸比環遊世界的計劃全被打亂。為了振奮他的士氣，NELLY將設計好的大幅地圖海報，貼合自家公司的不銹鋼板，不選鐵板的原因，是怕日後會氧化生銹，所以有點重量，特別請師傅幫我釘上牆壁。精心設計的留言板，就當成生日禮物送給爸比，原本以為他會抱著我說聲謝謝，沒想到面有愁容的他說：「看到這麼多地方沒去過，心情更低落了。」

不過，他還免強打起精神，將我們彼此去過的地方，貼上微笑貼紙做標記：土耳其、敘利亞、埃及、約旦、德國、法國、荷蘭、捷克、奧地利、義大利、美國、加拿大、日本、上海、香港、泰國、日本、韓國。

一定以為NELLY愛趴趴走，若不是為著念書及工作、配合另一半的旅遊興趣，其實坐在家裡悠閒的喝杯茶才是我最大的享受。怕離家太遠會忘記回家的路、怕來不及跟家人見面，我選擇留在最愛的家鄉 - 台灣。地圖上台灣的位置，寫著家人的名字，框內有預留空間，若是第二位成員報到的話，也能加入我們的行列。

學生們每次旅行前總會問我：「NELLY，有沒有需要帶什麼禮物給你阿？」

「請寄張名信片給我，這樣我能貼在世界地圖上的留言板上，跟著你環遊世界。」我笑著說。

收到名信片那一刻真的很開心，即使已經停課二年多了，但學生永遠記得和我分享美麗的時刻。

謝謝你們為我省下大筆的旅遊費用，好讓館內VIP學生-GARY有足夠的奶粉錢 ～～

註記：留言板上有個不明物體，被笑說是「手榴彈」，這是爸比在埃及硬要買回來的「聖甲蟲」啤酒開瓶器。

 

~ Die Gartenmesse ~

她寫信來詢問課程的隔天，馬上打電話主動和nelly聯絡了解德語課程的進度。從談話中直覺就大概知道對方個性積極主動，所以為了確認對方是否能接受nelly目前上課狀況，於是回答說:「下週可以馬上安排試聽，但接下來我的預產期是5月，有時產檢需要臨時請假。做完月子後可能要7-8月上課。不知是否會擔誤到您的學習進度?」新學生馬上笑著說:「主要我是負責歐洲業務線，常要出差去歐洲參展，所以時間也常不固定。我是希望能找到能配合我學習進度的課程，好好打下德文基礎。」

星欺六到教室時，新學生早已在門口等著我。簡單打聲招呼，照慣例馬上進入課程內容。一小時結束後，開始閒話家常互相了解。身兼母職的她依然對工作充滿熱情，我好奇地詢問:「那您的工作是哪方面?」她回答:「關於園藝五金工具，您知道有關Gafa展覽嗎?」我說:「德國的五金展我知道，到是您說的這個我要查詢一下。這樣我又可以多一個新學習的領域。」

看到官方網站上的照片及簡介，色彩繽紛的展場展示著園藝用具、戶外家具、燒烤器材、露營 、游泳設備、戶外休閒用品，感覺很像去逛IKEA賣場。不過若是為著工作去參展可沒想像中的輕鬆有趣，今年NELLY也正為公司的4月份廣告展做籌備，還好在台灣不然挺著大肚子可真吃不消。

【展會簡介】
spoga+gafa - 德國科隆國際戶外休閒暨園藝展為全球最大的休閒及園藝展會，首辦於1960年，每年舉辦一次。 擁有戶外休閒和園藝行業最重要的參展商與專業買主，該展係目前世界規模最大、最著名的貿易展覽會，以“戶外、休閒、花園、綠色”為主題，規模宏大，是國際最重要的展事之一。自2007年開始將啟用新的展館，展出面積達28萬平米，分11個展館。其中SPOGA佔6個館，GAFA佔5個館展覽。2010年共吸引來自 57 個國家2,056 家參展廠商，展示園藝與戶外休閒最新產品。 超過 40,800 位來自106 個國家的專業買主。70%的展商和50%的觀眾來自德國之外。主要是各地採購集團及進出口商、中間商、制造商等大宗買主，其中85%具有採購決策權，65%當場簽單成交。

展 會 時 間：2011年9月4-6日
展 覽 地 點：科隆國際展覽中心 

參 展 範 圍:
 1、休閒用具、水上娛樂運動用具及設備、沙灘休閒係列、野營用具、燒烤設備、太陽鏡、帳篷、吊床、包袋、箱包、健身器材、桑拿設備、康體設備等；2、戶外家具、花園設備休閒桌椅、噴池設備、柵欄絲網、花園雕塑等；3、馬具、馬術運動裝備及服裝等。4、花園家具、擺設；噴池設備、沐浴設備、石雕、柵欄、絲網、鐵藝、五金產品等； 5、花種、幹花、人造花、鮮切花、盆景、花盆、培養基、培植土、溫室技術及產品；6、草坪養護器材、剪草機械、園林工具等；7、環境保護技術及產品、生態產品；8、高爾夫球場技術及設備、高爾夫運動用品。

Während drei erfolgreicher Messetage wurde die spoga+gafa 2010 zur internationalen Plattform der Gartenbranche. 2.056 Anbieter präsentierten sich und Ihre Garten-Trends vor rund 600 Journalisten und 40.800 Fachbesuchern. Auch 2011 liegen neue Inspirationen und frische Impulse in der Garten-Luft. Ab jetzt ist jedes Jahr spoga+gafa – mit Technik-Anbietern! Vom 04. bis zum 06.09.2011 trifft sich die grüne Branche wieder in Köln. Um Kontakte zu knüpfen, Eindrücke zu sammeln, Neuheiten zu entdecken und Ideen auszutauschen

http://www.spogagafa.de/de/spogagafa/home/index.php

<2010年官方活動影片介紹>

~ Sepp in Deutschland ~

由於開始預備生產，NELLY已經暫時回絕10幾位詢問課程的學生，除非是不急著上課，或是等到8月之後再開課。





Sepp是1月初新進館內上課的學生，試聽課程結束後NELLY向他解釋今年課程會有延誤的狀況。未滿30歲的他計劃2012年申請【德國打工渡假】，所以給自已一年的時間重頭開始學習德文，確認課程進度後NELLY才決定接下課程。目前服研發替代役（需具備碩士學歷，前身是國防役）的他，在新竹科技公司擔任工程師，利用下班時間透過「SKYPE遠距教學」，開始我們每週一小時的德語課程。

Sepp開始在他的blog【Sepp in Deutschland】 認真記錄每一堂德文筆記。Nelly反倒是對他的手藝感到好奇，課堂中我說:「怎麼我認識的男學生都好閒慧，這麼會做吃的。不過，手藝好的人到德國去，很容易交到朋友。有美食就有話題，可以找到不少免費的語言交換。像根本不會做菜的我，隨便炒個飯就被稱為Chef~~ 以前在德國的學生宿舍，只要我們一貼出party公告，總是一堆人報名參加。」即使現在成為人妻的我，寧願做牛做母也不願意下廚，看著Sepp仔細記錄製作的過程及口感，讓我想起那段跟著西班牙同學做海鮮飯、請教中國學生如何包水餃、做包子，和樓下穿著傳統外袍的摩洛哥學長泡薄菏茶、吃烤雞，三不五時和德國漢學系的同學交換食譜、早餐約會，筆記本裡還有自創的塗鴉，是用來註解做菜的過程。

住在隔壁的英國女孩Karen，留著短髮白皙透紅的皮膚，看到她的第一眼腦海只浮現出一個字:「Schneewittchen白雪公主」。有次在廚房正在實驗用德國啤酒Kölsch煮「啤酒雞」時，她剛好走過我身邊瞪大眼睛好奇地問:「這.......可以....吃嗎?」我笑著說:「只要煮熟應該沒問題吧?」完成後，我拿了二塊雞肉來敲她的門:「試看看，我覺得滿好吃的!」那天開始，每週我都收到白雪公主做的巧克力餅乾。聖誕節的前幾天，我打開房門，看著她滿臉淚水拿著一盤餅乾站在門口:「Nelly~~~ 我可以進來嗎?」她坐在床邊哭著說:「他告訴我..他中心另有喜歡的人。」Karen一直很欣賞一位從小一起長大的好哥們，決定在聖誕節前告白，沒想到答案就像窗外零下的溫度讓人痛徹心扉，此時口中的巧克力餅乾，彷彿頓時失去了美妙的甜味。

大家常說:「有媽媽的味道」，每道菜餚都藏著做菜人的身影。無論身處在哪個國家，放開心胸張大口品嘗異國食物，也是體驗不同文化的最佳途徑。

～～　抽象味蕾的背後，散發著酸甜苦辣的回憶　～～

引用旅遊頻道主持人Andrew Zimmern常說的一句話：「If it looks good, eat  it. 如果看起來好吃，就吃吧！！」

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【德國打工渡假申請需知】
http://tw.myblog.yahoo.com/yangnelly6902/article?mid=1486&prev=1517&next=1480&l=f&fid=5

堅持。Klaus

<<  。捉住 。 攝於2008 年土耳其蜜月自助旅行 - Efes >>

「NELLY，對不起我們可以延後半小時上課嗎? 昨天討論作業結果太晚睡，早上起不來有點來不及，對不起...對不起。」電話那頭傳來Klaus倉促的聲音。

「沒關係，你慢慢來不用急。」心裡還真怕他為了趕時間騎車而出了意外，一邊安撫他一邊收拾準備上課的材料。

週六上午的淡水，終於出現特有溼冷的天氣，儘管如此星巴克還是坐滿了遊客。一直走到六樓找到靠窗位子坐下。喝了半杯咖啡後，一看手鐘才發現比Klaus預定的時間晚了20分鐘。抬頭看著窗外捷運站的人群，尋找是否有他的身影。

「NELLY .... 對...不起 .... 我來...晚了。」Klaus上氣不接下氣從樓梯跑衝上，連氣都還喘不上來卻一直向我道歉。他想都沒想到，今天的我會選在「六樓」上課。急忙脫下外套拿出課本滿臉歉意的說:「真的很抱歉，我騎車來找了停車位快20分鐘都找不到。」我驚訝地看著他:「什麼? 你竟然騎車來? 從中和一路過來太危險了吧? 就跟說你慢慢來....搭捷運沒關係。」接來的一句:「萬一出意外怎麼辦?」並未說出口，一早說教總覺得不太好。

「不會遠啦~ 只是我剛一直衝上來，平常你都坐二、三樓，結果都沒看到你，我還以為...你等太久...就走人。」Klaus不好意思笑著說。「放心啦~ 只要學生確定要上課，我會堅持一直等下去。除非我接到簡訊告知取消課程，我才會離開。」

20歲的他主動寫了一封信給我，內容除了詢問德文課程外，最後附註一句:「上課時間只能週末，因為家境和單親的緣故，一直以來都是半工半讀，白天要上班、晚上要上課，週一到週五回到家可能都晚上12點左右，但我真的很想學德文。」想了一會兒，我給他簡單又明了的答覆:「學費方面不用擔心，但唯一的條件就是: 「1. 要到淡水找我上課 ，2. 不能隨便請假。」我見識到不少學生當初一頭熱栽進德文裡，卻因為種種因素而卻步。

一小時課程結束後，他拿了一期預繳的學費交給我:「Nelly真的很抱歉，因為白天上班又加上這週期中考，都還沒有時間複習。不過告訴你哦，我都沒有因著考試而請假，只是因為工作遲到2分鐘就被扣了503塊的全勤獎金，超心痛的。之前沒工作時，口袋剩500元還被同學借了200元，那時正走在西門町上找工作，看著身旁學生開心逛街的笑容，一直映在腦海裡..... 」

503塊.... 這對時下的年青人來說，隨便一頓大餐不到一小時就從口袋飛走，或許503塊還不夠付一星期的手機費。對他來說卻是一點一滴慢慢累積，為著支付平常的生活費和夢想，或許努力不一定成功，但想要登上成功的高峰就必需努力，在他眼中看到最深處的堅持。

手中的學費    是如此的有分量

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為了完成臥病在床的阿媽唯一的心願，半工半讀就為著一張教職證書。還來不及吃飯便趕著上課，騎著機車在車流中不停穿梭。排在班上名冊前10號的我，常是為了找車位而錯過點名。即使其它無經濟壓力不用上班的同學，拎著點心卻姍姍來遲，在教授眼中是認真的好學生。前半小時還被客戶刁難，職場上學會「沒有藉口」，此時教授早已在點名簿上為我批上「點名遲到、曠課不及格」。

那年原本早該完成的教師實習通知，隨之阿媽過世被我深深埋在不見天日的地底

十一月冬天的淡水天氣時常陰雨不定，突如其來的陣雨，夾雜著兩行淚，常使我看不清前面的道路

但     我深信捉住方向    堅持往前

始終會平安到達目的地，哪怕又是一次遲到....

 

zum Abendessen 。誰來晚餐?

看到難得豐盛的晚餐，猜一猜今晚誰來晚餐呢?

星期五晚上館內來了五位訪客，原本預計6:30就可以開飯，但因為行程延誤的綠故，8點左右先送走二位大學生，而Nelly就一直等到快九點我們才開始第二輪的晚餐。

【Abendessen】 晚餐
1. Gemüsesalat mit Brot 生菜莎拉配德國麵包
2. Rinderfleisch mit Kartoffeln und Möhren 紅燒牛肉
3. Jamswurzelsuppe mit Hähnchen  山藥雞湯

訪客名單 : Marliena ( 17 ) 、Kelte ( 15 ) 、Penny ( 16 ) und ihre Freudin ( 16) 、Jerry (16)

Marliena (瑪蓮娜)  和Kelte (卡特) 就讀慕尼黑高中，此次將在台灣停留約二週時間。這段時間由北縣三民高中的學生擔任接待家庭的工作。Penny 就是其中一位，藉此接待德國姊妹學校的機會，明年也可以申請到德國高中參觀。

Penny前幾天打電話問我，對於德國人到底要準備什麼樣的食物給她們吃? 我回答說:「來這就是要體驗台灣的美食，家中吃什麼就讓她們嘗試，至於米飯若是吃不習慣的話，就請媽媽煮些馬鈴薯就行。不過，不要特別帶他們去請臭豆腐，免得嚇到德國學生，因為我印象中的德國朋友沒有一個人愛的。」

這二位德國學生，看到桌上的紅燒牛內(馬鈴薯加紅蘿蔔)馬上大叫:「Oh , ich vermisse Kartoffeln。我想念的馬鈴薯)」。看著她們吃的津津有味，滿嘴笑容，這時Penny突然告訴我說:「Nelly你知道嗎? 我昨天有「餵」她吃肉骨茶湯耶!! 她還跟我用共湯匙一點也不介意。」

我大笑說:「 用「餵」這個動詞，好像你們把她們當成「寵物」一樣養哦? 還好人家聽不懂中文。」Penny急著解釋:「對啊~ 反正我就把我愛吃的食物給她們吃，前天宵夜還吃「泡麵加滷味」，Marliena 吃的超開心的，還一直說要買回家給她爸媽吃。」 

用完餐後，當然就是「語言交流」時間囉~ 我一旁鼓勵學生們主動和德國交換學生談話，此時Jerry就提出想學【生日歌」和「生日快樂」的祝福語。這二位德國小老師便當場教起大家來。Nelly我當然退到一旁，讓學生們學習彼此如何開口互動。

今天誰來晚餐算是完滿結束，明天學生一早還得忙著參加「校慶活動」，而德國交換學也沒閒著，也要穿著慕尼黑的傳統服裝上台載歌載舞。

10月的德國天空

不論離家多遠  
不論身旁的語言   是中文、台語、德語、英語

只要想家時    就會抬起頭   望著廣闊的天空

這是唯一可以讓我聯想到遙遠那端思念的家人  
也居住在這美麗的天空下   呼吸著....

~~ NELLY Y.

Hallo Nelly老師
 
Wie geht es Ihnen? 哈哈，德文我只能打到這裡了
 
來了這裡將進一個月其實都在適應，但我要開始展開我的戰鬥期了，希望能盡我能力讓德文有很大的進步。我的寄宿家庭離Stuttgart要45分鐘的車程，每天天還暗的跟什麼一樣就出門了，上學需要搭公車，轉火車，再走一小段路。
 
在學校都聽不懂，不過其實我也沒有很緊張，在北一女已經訓練出聽不懂也能處變不驚的能力了。

老師，您送我的馬克杯我有帶來唷 ，不知道為什麼我很喜歡那個故事^^
 
附帶兩張相片
一張是在我家拍的景色，很漂亮對吧?!
另一張是和家庭刻南瓜，我很喜歡這張照片因為很自然

祝  順心  

Julia  
Mittwoch 7. October 2009

< Julia是今年9月至德國交換學生一年的北一女高二生 >
 

 

起.程. abfliegen heute

最後一堂課除了將文法重新整理過，看看時間也差不多結束了。

「最後一點時間我就不再上了，免得你更緊張。」我邊端起桌上的咖啡喝完最後一口咖啡，邊收拾滿桌散落的課本。「一年的進度我們只花了不到三個月的時間，把這些塞到你的腦袋裡，也算夠厲害了。」

「老師......我一想到要出發那一刻就開始不自覺得焦盧起來。」清秀的臉龐此時卻帶著淡淡的憂愁。「放輕鬆，只要下飛機踏上德國那一刻你就會開心得不得了。」妳苦笑地說「希望是.....可是....我現在腦海上滿是奇怪的想法，萬一我在飛機上發燒的話，會被遣送還是隔離啊?」我瞪大眼睛回答:「若是真得到了德國的話，應該是被隔離吧?」「啊! 老師那.....怎麼辦 !!!?」我笑著說:「沒那麼嚴重啦!你想太多了。」想不到面前的這位德文老師此時還有心情開玩笑。

「我阿媽說她不要來機場送我，因為她會捨不得，而且會哭出來怕影響到我。」你愈說愈小聲，彷彿怕被你阿媽聽到一般。

我想起已經過世的阿媽，知道我要去外地念書那一刻，每天早晨就會點一柱香為自已的孫女祈福。嘆息中帶點驕傲的語氣:「唉~一個查囡仔阿，那ㄟ去這麼遠的地方，會危險嗎?」

一年不算長    也不算短  

一年的時間會讓剛出生的寶寶學會如何踏出第一步    也讓16歲的你學會如何勇敢往前飛

我們同步走出淡水星巴克門口，妳深深吸了一口氣:「老師謝謝~那再見囉! 」伸出手拍拍肩膀希望能帶給你安穩的力量。「一年後見囉! 一路順風。」

看著你的背影離去時   遙遠的天上   正高掛著明亮的月亮

明年此時的月圓      我們將會再相聚

Gute Reise ~ Julia 


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後記:
9/9一早就收到Julia媽媽來信告知，小女孩已經於安全抵達德國寄宿家庭。信中媽媽除了感謝這幾個月我對她的德文課程指導之外，字裡行間也透露身為父母擔心女兒遠行外出不安的心情。

展翅高飛時 

放手的一方  展開旅程的一方  都需要極大的勇氣

夣想的腳印。Nevaeh

【沙灘上的腳印 】written by Mary Stevenson

有一天晚上﹐我作了一個夢。在夢中﹐我和主正在沙灘上同行。這時天空浮現了我一生所渡過的光景﹐當每一幕景出現時﹐我都看到沙灘上有兩行腳印﹐一行是我的﹐一行是主的。

當人生的最後一幕出現在我眼前時﹐我回顧沙灘上的腳印﹐我赫然發現在我人生中有許多時刻﹐沙灘上竟只有一行腳印﹐而那正是我最低潮﹑最哀傷的時刻。

我問主說：「主啊﹐當我決定跟隨你的時候﹐你不是應許我﹐你要一路與我同行嗎﹖ 可是我發現﹐在我人生最難過的時刻﹐沙灘上竟然只有一行腳印。我不明白﹐為何在我最需要你的時候﹐你竟會離我遠去﹖」

主回答我說：「我親愛的孩子﹐在你受試煉的時刻﹐我從未離開過你﹐你是所看見的那一行腳印﹐正是我抱著你走過。」 

 

【夣想的腳印】
8/25正是Nevaeh要離開台灣前往北京工作的日子。二年前我們開始SKYPE德文課程，從師生關係漸漸成為朋友，從討論男人的特性、抱怨客戶的態度、未來的家庭生活，我們的話題包山包海。她是唯一見過Nelly本人，並且參與我人生重要的「結婚聚會」，看著我穿著白紗走進會場。她帶來滿滿的祝福，和感性的眼淚。

勇於接受挑戰卻不想停留在台灣工作，她夢想要走到更寬廣的世界。新的開始、新的生活、新的文化，反對的聲音也接踵而來，「去」與「不去」開始在她腦中不停地盤旋。幾堂課中我和她分享那年在上海工作的經驗。

我對她來說:「年輕 -- 就是本錢。成功或失敗取決於人的看法，如同不少學生還未到德國前，對德國的印象都是從旁得知，若是能夠自已到那裡實際生活，就是踏出「成功」的第一步。

下班前想到她還特地在FACE BOOK留言通知我出發的時間，便走到希望書房想買份禮物送給她。

前往夢想的路上，或許會面對低潮，要玀自行走過幽谷，這位愛人的神將成為你最好的同伴。

P.S.
1. 待久一點我才有"探親"的機會。
2.即然離北大這麼近的話，別忘了帶一個回來吧~~

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One night a man had a dream. He dreamed
he was walking along the beach with the LORD.

Across the sky flashed scenes from his life.
For each scene he noticed two sets of
footprints in the sand: one belonging
to him, and the other to the LORD.

When the last scene of his life flashed before him,
he looked back at the footprints in the sand.

He noticed that many times along the path of
his life there was only one set of footprints.

He also noticed that it happened at the very
lowest and saddest times in his life.

This really bothered him and he
questioned the LORD about it:

“LORD, you said that once I decided to follow
you, you’d walk with me all the way.
But I have noticed that during the most
troublesome times in my life,
there is only one set of footprints.
I don’t understand why when
I needed you most you would leave me.”

The LORD replied:

“My son, my precious child,
I love you and I would never leave you.
During your times of trial and suffering,
when you see only one set of footprints,
it was then that I carried you.”

written by Mary Stevenson

 

 

二年後的。不期而遇

記得學德文時，第一課學的是基本打招呼和自我介紹。從此我便愛上了這個字 --「Auf Wiedersehen 」

Auf Wiedersehen 是指再見的正式說法，若是再說更仔細一點，「auf」有代表期待，「wieder 」再一次 ，而「sehen」就是看見。  Auf  Wiedersehen ，期待再次見面。   

這一句        竟然在二年後的2009年7月27日       真的實現了

星期日炎熱的下午，我正急忙得衝進「淡水站」，想趕在下一班捷運到內湖上親子德文課程。快跑上手扶梯後，進了車廂馬上做坐下來讀書。突然眼前一片漆黑，心想:「哪個不禮貌的人靠這麼近。」耳邊聽到男生的聲音叫著:「NELLY !! NELLY!!」一抬頭，竟然是二年前在上海華東台商學校的學生。記得當時他才是國一的小男生，聰明但 ..... 非常非常非常非常搞怪。如今已是高一的大男生了。

我才張大嘴巴， 還來不及問他話時，右前方又冒出一群學生，對著我大叫:「NELLY!!NELLY !!你怎麼會在這!!!。」

驚訝的我回答說: 「我住淡水阿? 你們怎麼會到這裡玩? 暑假回台灣嗎?」一群人七嘴八舌地討論著這二年的生活，有的跟著爸媽回到台灣讀高中、有的回來看同學。


最搞怪的他突然問我:「NEELY你為什麼突然不見了? 不留在華東教啊?是不是你不喜歡我們?」我笑著說:「我要結婚，雖然我很喜歡教學，喜歡和學生在一起，但學校的環境不太適合我。」

看著他們的臉孔，個個都快超過168的青少年，二年前曾在教室裡還跟我「嗆聲」過的學生，也變得非常禮貌，看得出來心智成熟許多。我知道他們比在台灣的學生 .... 寂寞但又勇敢。每個人從小一葚至幼稚園開始，就開始以「學校」為家。身為台商的子弟，爸媽忙於工作有時要等到二、三個月才會回家一次，手機不是用來炫耀的玩具，而是唯一可以和爸媽聯系上的工具，而「老師」和「同學」卻他們彼此依靠的家人。Becky 、Mindy和我，是當時住在宿舍最年輕的三位老師，常和學生打成一片，他們總認為我不是老師而是朋友。週末也無法回家的我們就待在英文辦公室裡，這裡的前門從來不鎖，知道總有學生「無家可歸」，拎著一顆「失望的心」和一大包的零食加上幾本漫畫書，流浪到這裡來找我們做伴。

學生看他們的漫畫    我們做我們的教材     無言的對話    卻是最真實的相伴

最後一堂課，學生要我教他們說「再見」的德文，這一句  Auf Wiedersehen

我們竟然在二年後。不期而遇。

此張圖片太帥已遭客服人員移除。Zero

昨天星期一晚上，準備上線SKYPE等 Zero 上課，我才抬頭一看，發現這這張圖片.....

【 本島不歡迎未達放假標準之貧弱颱風，請增強或改道。】

7:30開始上課時，我就忍不住開始笑個不停:「Zero , das ist ein interessantes und  Bild . Ganz lustig !!  ，這張圖真得很有有趣耶，不過真是講到大家的心坎裡啊!!! ~ 」

可能是NELLY上SKYPE線上課程一段時間，和初次見面的學生談約半小時，大約就可以猜出來對方的「年齡」。這可以算是我的「特殊才藝」吧! 也許學語文的人來說，對聲音就是特別敏感，雖然音樂細胞不活躍，但還是可以記得第一次和我說話的人的聲音。

年紀輕輕的Zero 因為工作的需要，開始接觸到德國相關業務。不過，他是例外，反而是Nelly透過家教中心，主動找到他的資料。記得第一次通話時，他還在日本出差，聽到他第一句話時，大概就了解對方也是相當有禮貌的男士。他急著說抱歉:「不好意思，還讓您打長途電話，我回台灣時會馬上與您聯絡。」

就這樣我們開始了德文課程...

不過就在幾週後的德文課，我一上線又發現Zero的skype圖像上，怎麼一片黑黑的、上面又有文字。

仔細一看:「此張圖片太帥已遭客服人員移除」!!天真的我還真以為skype還有這規定哦? 開始上課時，我還認真地問他說:「這是真的嗎?」

耳機那一方只傳來一陣笑聲...... 說實在的，我還真的很容易相信人~~

 

 

野放到德國。Julia。青少年交換計劃YEP

獨自飛到未知的國度學習         需要勇氣　

放手讓孩子到異國生活　　     更需要極大的勇氣

第一次試教JULIA和我約在淡水見面。身材高挑的她，一問之下才知道身高有173cm，穿著「小綠綠」的冬天製服，很有禮貌地向我打聲招呼。已經工作一天的我，實在需要一杯咖啡來提醒，正拿出錢包要付咖啡錢時，JULIA馬上衝向前對著說:「因為你還特地調課給我試上, 老師這杯我來請客，好不好。」雖然一再拒絕，但她還是堅持要付帳。不是因為免費的咖啡，而是她的態度讓我直覺：「她一定來自很有教養的家庭。」

第一堂自我介紹後，才得知Julia是參與「國際扶輪社YEP青少年交換計劃」之後開始了我們的德文課，為著能趕在七月她出國前，能將基礎的德文補上，她必需一次上滿２小時的課程。教室地點不在淡水，而是她父親的辦公室，第三堂課她獨自為我開門，早已開好窗戶預備上課。

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【如何申請YEP ? 青少年交換計劃- Youth Exchange Program】

國際扶輪社的青少年交換計劃自1929年丹麥的哥本哈根開始，當時只有歐洲人參與。這個歐洲交換計劃持續到二次大戰為止，並在1946年的大戰後又繼續舉行。目前此交換計劃已包括58個國家，每年8000多名學生參與。只要是滿15-18歲的合格學生參與交換，且學業成績在中上，口齒清晰並俱有社團領導的技能者皆可申請。除了扶輪社會員的子女可參加外，只要是經過社員引介，經過篩選，之後再接受國際禮儀、西餐、英文基本能力的集訓，即可成行。

但基本的英文能力是必備的，必需通過英文初級檢定或是SLEP(中學英文能力分級）超過45分。一年支付的費用約16-18萬元，部分是給接待的扶輪社協助照顧學生之用，但「機票」「保險費」自付，雖然看起不多，不過先前參加的會員費可不少哦！！

【報名時間】：
在9月-10月初由各地區委員會初步篩選。

【交換計劃有三個主要類型】：

長期交換計劃：這些通常在接待國為時「一個學年」，在此段時間，學生住在幾個家庭裡，並在學校上課。

2.短期交換計劃：這些可由「幾天到幾個星期」；通常在學校放假期間，不包括學校課程。短期的交換通常包括了學生住在一個接待國接待家庭內，但也可以一種組成國際青年營的方式來集合許多國家的青年學生住在一起。

3.殘障青少年交換：這些是有殘障青少年參加的長期或短期交換計劃。


＊＊曾在北市高中任教德文3年的NELLY，在台北高中外語成果展就得知「麗山高中」已有德國的交換學生，目前台北已有百齡高中、陽明高中、北一女中...幾所高中陸續參與此計貛。

 

德國狼犬訓犬師。Kevin

之前分享了一篇【英警為德國狼犬學德文】(詳細請點閱) 。不少上課的學生表示不可思議。懷疑NELLY為了讓學生認真學德文所設的陷阱。

Kevin是我開始教德文時【第一位面授】的學生。第一次見面時約在士林捷運站，除了保護自我的安全(雖然Nelly沒什麼美色)之外，方便我在陽明高中的德文課程結束後，可以順便談談初步的德文課程。斯文的外表酷似早期的林志穎，簡單的自我介紹後，他便遞上一張名片。

我皺了眉頭，表情相當驚訝的說:「愛犬學校??? 您的職業是 ??? 」「是的，我的職業是狼犬訓練師，不過現在比較都是講課方面居多。」他笑著回答:「其實我已經和德國合作多年，也引進不少狼犬，之前一直排斥語文，不過後來發現還是會一點會比較好一點。」

我開玩笑的話:「會一點德文啊 !! 那是要對著狗講? 還是對德國人講?」
他看著我說:「哈哈哈!! 都要啊 ! 不然有時到德國受訓時，可是超痛苦的。」

就這樣他從三峽開車到淡水上課，從師生的關係漸漸成為朋友。晚上一口氣上二小時的課程，非得趕在我下班後晚上6:30開始上課，為著是讓他受完德文【痛苦的折磨】後，還能盡早開車從淡水趕回家。幸運的我有時還會強迫【被他請客】，知道我為了節省他的時間沒吃晚餐，於是我們上課的地點常常簡餐店，吃飯上課同時解決。

不過這可是要付代價的。有一天他突然拿出一份厚厚的「作業」來給我。我看了標題:「Internationale Pruefungsordung fuer Rettungshundepruefungen der Internationalen Rettungshundeorganisation IRO」國際救難犬組織之國際考試法規。一長串的中文翻給他聽時，我都說的快打結了。看著50幾頁的資料，我瞪著他說:「是你的作業 ? 還是我的作業?」他無奈回答:「這是我們的作業，你先翻成中文，我再用專用術語表示。」

還好NELLY 對什麼事情都充滿好奇心，為了滿足【客戶的特殊需求】，把吃苦當作吃補。所謂【隔行如隔山】就在此時有深刻體驗。為了先了解不同犬隻的種類說法，閱讀了不少相關網站，連購物網都瀏覽一遍。更何況還要了解其中專用術語的說法，若無Kevin在旁協助講解，連中文翻出來我都還不見得了解意思。

我的第一個疑問不是單字翻不出來，而是以下的圖片讓我相當困感。上課前我指著雜誌上的圖片問Kevin:「為什麼每隻狗一定要站這樣嗎? 有比較帥嗎?」

「不是比帥，而是這個站姿能看出犬隻的肌肉線條。」他回答我說。就這樣我們的德文課除了課本上的內容外，二小時的課程彷彿是「專長交換」，他學德文，而我則學到狼犬的相關專業知識。

有一天上課晚了快半小時，他勿忙走進咖啡館，連忙和我道歉。不過他還未開口時，我聞到熟悉的「味道」就問他說:「怎麼你的身上 ....狗味...那麼重 ? 而且還全身狗毛?」他連忙晚後退了一步說:「不好意思，今天去幫國際搜救犬組織上課，現場有訓練課程，所以才會遲到。」

「哈哈~沒關係!反正這裡的咖啡香可以幫你身上除味道。」我笑著說。坐下來後，又開始我們「德文作業」-- 國際救難犬組織之國際考試法規翻譯。

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【同場加映】
英警為德國狼犬學德文

殘酷的 0.4CM。 Ich bin 175 Zentimeter groß

這一週都下著大雨，怕RYO因天氣而不想來到淡水上課。一直等到7:30他全身溼透的出現在我家門前，不過一進門，看他毫無精神的樣子。

「你又沒睡午覺了嗎?」我好奇地問他。

「沒有啦~我每天10點半一定準時上床睡覺的。因為發育期的年青人睡眠一定要充足，才能長高。」他還是慢條斯理地回答我。

突然他話峰一轉，「 Nelly我告訴你一件殘忍的事 ....，我每天喝牛奶、打籃球，可是今天我們量了身高，我才長高了 0.4 cm .....，吼!!!!!!!!!!!!!!!! 這算什麼數字嗎?」

「哈哈哈哈!!!! 不錯耶，你們學校的機器到是挺精準的，連0.4cm都量的出來。」我聽到這數字想笑又不敢笑，怕傷害這小小純潔的心靈。

我問他說:「Wie groß bist du eigentlich ? (你實際性到底多高?) 」

他一臉無奈的回答:「對外是說175cm，可是量了之後現在只有170.4cm，連四捨五入也不行.....」

為了讓他打起精神，我出了問題給他:「那你知道如何回答嗎 ? 」

他被我一問反而愣住了，我看他表情就知道，一定趁我出差時完全沒複習。「你沒看書，對吧?」
「有!! 我下課前還有看了半小時，只是數字還是記不住。」

看他還是對於「身高」問題感到悶悶不樂，就不特別為難他了。

很簡單，就直接回答:「Ich bin _______  Zentimeter groß. (我 ___公分高) ，反正你講德文沒幾個人聽的懂，那就說175cm吧~~ 」

最後下課後，我突然想到認識教會的朋友有一帖「密方」，專門吃「長高」的。臨走前告訴RYO我會去找這帖密方給他，這時才看到他的「招牌笑容」.

樂。在分享＊樂。在學習＊JONES

上面的商品這不是NELLY網路購物的戰利品，而是來自JONES的分享-【世界網路收音機】。為了能收聽德國的廣播節目，他透過同事的介紹買了一台放在家中，不必特別打開電腦就能隨時掌握最新消息。

JONES 被NELLY認為是最有【活力】的學生，愛打球網球不愛交際應酬的他，充分利用其它空閒時間大量閱讀書籍，課程中常和NELLY分享人生哲理，在婚前還特別囑咐我一套--婚姻守則。記得開始上課前，NELLY依照慣例會請學生確認【上課記錄表】的基本資料。我打開E-MAIL收信時，表格裡他附上他和他太太的合照，是位愛家的好男人。

為什麼他是最有【活力】呢? 他是二個孩子的爸，最大的已就讀高中，在他身上有用不完的【學習動力】，雖然在KHS.功學社(知名樂器製造商)擔任品質管理的主管，每隔一陣子就得前往大陸，協助工廠品質管理事務，每天幾乎被報告、開會壓得喘不遇氣來。但愛音樂的他，特別找了豎笛老師，在下班時間和其它同事一起練習，就為了能在舞台上完成他表演的夢想。

每週一晚上是我們的德文課時間。

JONES有次問我說:「NELLY我們的課可以提早半小時開始嗎?」
「你這樣回 到家來得及嗎?」我好奇的問他，因為對於上班族來說，常常得等到9點才能開始課程。

「課前我會查單字預習，之後上完你的課程，滿腦子就被德文單字充滿，睡前都要喝杯紅酒才能讓腦神經安定下來，好好入睡，才不會又夢到德文單字」

聽了他的描述，我笑的回答說:「沒問題阿! 原來上完德文課還要喝紅酒才能睡得著，這段話我一定要告訴其它的學生，尤其那些混水摸魚的高中生。」

每次和學生分享新的訊息，頭一封回覆的總是JONES。【德語歌曲。大聲唱】其中一首【野玫瑰】是他立志要整首背唱起來。他認真的告訴我說：「因為我比較喜歡藝術歌曲，其它的流行歌不是太快就是太長，而且這首剛好可以和我的堅笛搭配，哪天德國的主管來還可以當場表演一下。」

上週JONES看到我SKYPE上的新照片，留著一頭短髮，他又提了個妙點子：「NELLY，我覺得你可以將所有SKYPE線上學習的學生，找個時間大家見面交流一下。才知道有哪些行業的人在學德文，而且又可以看到你的盧山真面目。」

謝謝JONES的分享，您提到的【德文網路聚會】我會想辦法這個點子能【夢想成真】，只是怕學生看到我後，會影響學習德文的興趣呢！！　＾＾

我是。不認真的學生。

手中接過他的卡片和一塊「可愛」的巧克力，他是個體貼的高中大男生。寫的字比我還端正、秀氣。卡片上寫著:「...... 我真的不是位認真的學生，之後會好好認真學習德文...，希望我們的上課時間不要再減少了。」

RYO透過網路找到Nelly的資料，自已寫E-mail 詢問是否能試聽一小時德文課。我知道他是學生後，第一句問他的是:「你是自已要學的? 還是爸媽要求你要學的?」他肯定的說:「是我自已要學的，而且我週末忙著上樂理、直笛、日文，我只能週中放學後去淡水上課。因為我不喜歡看電視、打電玩，那太浪費時間了。」

難得又碰這麼認真的學生，週末捨不得出去玩，行程還排的這麼密集，不像一般的高中生。

他是唯一能到Nelly家中上課的「男生」，第一個原因是他在外面的咖啡館上課，容易受聲音分散他的注意力，所以主動說Nelly是否可到安靜的地點上課。不知道是他學音樂的關係，對聲音特別敏感，總說我在咖啡館上課時，聽不到我說的話。

第二個原因是他通過了Elijah的觀察，第一次試聽課程結束後，躲在一旁的Elijah 判定這位高中生不具「危險性」。只要是學生要求面授，他都會在我第一堂試聽課程，悄稍地坐在某個角度，以他「男人」的直覺判定學生是否心懷不軌。因為需要學德文的學生，還是男生占大多數。

不過他反而不是抱怨我和學生互動熱烈，這次上完這位高中生的課後，他對說:「我覺的啊，我可以當助教，幫你上第一堂試聽課程，因為你連講的笑話每次都一樣，而且一字不漏。好歹我也「旁聽」上了至少10次以上的「免費試聽課」，不會也聽到會背了。」

不過到現在為止，Elijah還是只會「Guten Tag! Ich bin Elijah 」.....

我看所有的學生裡，就屬你最不認真了，還是繼續你的西文課吧~

20歲的Monika。密集德文課 。

今天是最後一堂課，Monika從袋子拿出一個銀色鐵盒，簡單的包裝看起來相當典雅。
「Nelly老師，謝謝您這三週拼命的趕課，這盒是我自已很喜歡的茶葉，喝起來有水果的香味，送給你謝謝這幾次的德文課，辛苦了。」

回家後，打開包裝。綠茶香味混著淡淡的水果香味，從袋子漫溢出來。簡單中帶有甘甜，相當耐人尋味，如同這位20歲小女生的氣質。

<三週前>
「請問是Nelly老師嗎? 因為我要陪女兒去德國實習，想先上幾堂德文課?您是否可以馬上上課呢?」

我心想現在的爸媽都這麼疼小孩，不只要照顧小孩生活，還得幫孩子上課，現在的父母真難為啊!!第一堂上課，這位積極的媽媽，學習能力就像她的外表一樣，充滿活力。從她的口中得知，她的小女兒早在小六就移民到加拿大讀書，這次是因為她主動申請到德國實習四個月，回來台灣的這二週想先學一些德文。但一般的語言機構都無法配合，好不容易在網路上找到我的資料，希望我能在短短的三星期能讓她女兒學一些德文。

雖然我的特色是幫學生設計不同的課程，但想在三週打下基礎實在不容易。但因為媽媽的一句話，我馬上答應幫Monika上課。

「她有上網看您的blog，感覺您對教學相當有熱情的老師。而且我覺得您和我女兒很相似，相當積極，因為這德文是她主動要求要上課的。而且當天她一下飛機，休息一下隔天早上就能上課。」

「有這麼認真的學生，而且又是年輕的女生，我倒要看看這位小留學生長得是什麼樣子。」

星期六一大早，Monika和媽媽到了淡水，開始了我們第一堂德文課。

秀氣的臉蛋留著長髮，簡單的牛仔褲。身上看不出來人家所謂「ABC的傲氣」。簡單又快速的自我介紹後，一口氣講了二小時的課程。看著她喝著咖啡為著對抗沉重的眼皮，可怕的德文動詞變化，加速時差對她下的魔咒。

「還可以嗎? 需要休息一下嗎? 」
「沒事的，我們可以繼續的。下午還有時間可以休息。」

就這樣密集的課程開始與時間賽跑，二小時三小時一分鐘都不能浪費。

最後一堂課開始前，我感覺出她沉重的壓力。

「我是個比較沒有安全感的人，工作的內容又是我比較沒有經驗的，感覺特別緊張。不過先放空不想這了。至少這是一個好機會，想再到別的國家看看，接受挑戰。」雖然邊講邊微笑，我能理解她的感受。

明知自已是個不喜歡到處「移動」的人，但血液裡卻隱藏著不安於一處的基因，卻抵擋不了親情的牽絆，我.....選擇留在原地享受另一種安全感。

能看見自已學生朝著夢想往前，是件美好的事~~

Gute Reise , Monika 一路順風~

 

 

巧遇

今天和一位藝術大學音樂系的學生，約在淡水星巴克上課，學生早已在三樓等我。為了提神，便到樓下點了杯Kaffee，上來時發現座位旁多了一位「型男」。

留著長髮的他，有著清秀的臉孔和陽光般的笑容。Anne一看到我回到座位上，馬上說:「老師!他剛從德國回來耶!」要不是她先告訴我，我還以為又有人要和Anne 搭訕，必竟她的面貌也是特別出衆。

他笑著說：「你是老師，我還以為你們是同學耶，看起來真年輕。我是剛拿到物理博士，回來台灣只是讓腦子休息一下。」看著他，我開玩笑地說：「博士一般人要念到頭發白才行。」聽了我的回答，他大笑說：「還好我的頭髮還滿多的。」

簡單地說了幾句，我們便開始上課。他便靜靜地坐在一旁喝著咖啡，過了十分鐘，他瀟灑地拿起他的大包包，遞上一張小紙條，上面寫著他的中文名字和E-mail。「若是有德國留學的問題，可以問我。」說完，頭也不回地的離開。

我好奇地問Anne:「為什麼你會和他聊天？」她回答說：「因為她看到的課本吧，就和我說話，問我是不是在學德文。」

下課後回到家，他的中文名字又在我腦海浮現，便上了google查一下。

果然....年輕有為，高二便到德國唸書，現年27歲 (TUD)德勤斯登工業大學、物理博士。

看著他的資料，想著我可能無法完成的夣想.......

 

我的志願。外交官。

 

Mark是國中一年級的小男生，第一眼看到他就讓人覺得非常有「喜感」，152cm短小的身高，加上頂著染著金色的短髮，講話時還微微露出「牙套」，一開口就知道還沒「轉大人」，帶著稚嫩的聲音唸英文單字，特別有趣!!

7C人數是英文分級中人數最多，但程度最弱的一班，要讓他們能「愛上英文」需要費上九牛二虎之力，攪盡腦汁想出怪點子來「對付」這群學生。只要不讓其中的一位學生「趴下來睡覺」，我就算是成功了一半了。

Mark喜歡坐第一排，不是他特別好學，可是方便和老師「抬槓」。第一天做英文基本測驗，他的成績不盡理想，為了一一了解學生的學習狀況，我都會抽中午的休息時間叫學生來和我聊聊天。

「報告! Nelly ! 我來了!」精神飽滿的他，站在辦公室門口特別興奮。
「你上次怎麼沒來上課啊？」
「哦！我去比賽。而且得獎哦。」
看著他的短小身材我問他說：「短跑哦！我看你應該跑得滿快的吧。」
「才不是耶～我是「鏢槍第二名」。」
「哈哈哈哈！！！！！！！！！！！１」辦公室突然爆出笑聲。身旁的同事連忙問他說：「鏢標你拿得動嗎？該不會只有你一人報名吧？第一名從缺，你才拿第二名啊？」他不服氣的說：「才沒有耶！我的力氣不小所以老師才叫我去「射鏢槍」阿？」

我開始拿著考卷，問他問題：「你的英文只有20分，那之前是小學的程度是???」
「我的程度很好啊! Let’s Go 5 」他得意的說
(註: Let’s Go5相當於劍橋檢定的中級=全民英檢的初級)

他這一出口，嚇得坐在旁邊的英文組長直說:「你確定你有升級嗎? 可是你連 do you 還是 does he 都分不太清楚耶?」

我看著他說:「你要認真上課啊? 我看你很聰明，英文是主要科目要好好加油，現在所有工作都需要英文的能力證明，你將來的志願是什麼?」

「我要當----- 外 --- 交 ---- 官」他一字一字得慢慢說。

「啊!!! 哈哈!!!!哈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~」原本休息時間相當寂靜的辦公室，頓時「笑聲遍野」，每個英文老師都抱著肚子放聲大笑，除了搞不清楚的外師之外，大家笑得眼淚直流…….

「哈!有這麼好笑嗎?」他看著我們一臉疑惑的樣子。

「同學! 你是要去土著那當外交官嗎? 那樣可以不用說英文啊?」坐在對面的高中英文老師，半開玩笑地說。從此他的暱稱從MARK，便成了「外交官」。只要他跟著我回辦公室，每個老師都叫他—外交官。

有一次我上得口沫橫飛時，餘光看到MARK的眼睛跟非常不太一樣，總覺的「黑了一點」，我不以為意。可是當我又再次正面看到他的眼睛時…………….

「MARK你在幹什麼 ? 給我站起來!!!! 你的眼睛怎麼了???」
「我…..就很想睡覺，所以我在眼皮上畫了「假眼睛」!! 想說可以閉著眼睛上課啊!!」

我努力克制自已不能大笑，心想:「這些小孩也太有創意了吧! 眼睛也畫得太像了吧! 連我差點被騙耶! 」下課時我將他留下來要開導他一下。

「外交官!!! 你若不好好上課怎麼能用英文和別人溝通呢? 我問你，若是下次還是想睡的話，該怎麼辦? 而且不許「畫假眼睛」!」

「喔! 那我會用「牙籤」把眼睛撐開，可以嗎?」他認真的看著我說。
「不行!!!!!!! 太危險，想別的辦法。」
「喔! 那我改用「原子筆」好了。」
「吼……………不是「用具」 的問題，而是你的態度，你可以舉手告訴我想睡覺，我可以讓你站在後面走一走，或是去洗把臉清醒一下，而不是用這些「怪招」好嗎? 認真一點，怎麼還像小學一樣呢?」

打了鐘響，走出教室的那一刻，我開始「放聲大笑」………

期末考時MARK的成績還是不理想，我利用晚間自習時間加強他的單字，背了20分鐘，他又開始蠢蠢欲動…

「NELLY，我覺得當外交官太累了。」他嘟著嘴巴對我說。
「那你想做什麼? 擺地攤嗎?」
「我想當 …..「國際」偵探 !!! 」他的語氣相當堅定。

「吼……….不是同樣的道理嗎?只要扯上「國際」都得要英文強啊? 不然怎麼捉國際罪犯啊? 連人家的犯罪計畫都看不懂。」我實在無法理解他的小頭袋裡是什麼樣的世界。
「那…..我當偵探可以嗎?」他繼續低著頭邊背英文邊說話。

「可..............以.............」簡單回答二個字，因為我早已無語以對????

我喜歡。畫。畫。

我很羨慕拿起筆來就能隨心所欲畫畫的人，畫出憂愁、畫出快樂、畫出異想的世界。我的程度還是停留在簡單的人型像，一顆圓圓的大頭，加上四根細細的長線，最多加上彎彎的微笑線條，這就是我唯一可以表達的圖像表情。

創意的能量彷彿隨著年紀日漸消逝，複雜的思緒如同無形的索鍊，緊緊拉著手上的畫筆，遲遲無法盡情揮灑。

直到遇到他才了解，一隻鉛筆加上「簡單的心」，就能創造出無限的想像。

Nick體型比一般同年紀的小孩還瘦小，第一眼看到時還以為是二年級的學生跑錯教室。第一天上課時，他用那特別突出的大眼睛望著我時，靠著「本行」的第六感，總覺得他就是和別人不太一樣。

其實開始時，我也不特別感到訝異，英語班3B的學生程度不是有學習困難，就是對英文不感興趣，上課過程只要讓學生能保持的高度興趣，考過基本的「單字會考」，就能逃過「家長的魔掌」。對於學校的家長們，認為花了大把鈔票將小孩送到這來，儘管他們從開學到結束，可能都不知道小朋友的作業到底有沒有寫、上課到底認不認真，只要期末考成績高分，領到劍橋考試的證書，就算是「學到英文」了。

學校要求我們要用「全英語」上課，第一堂開始的前2分鐘，我用英語講了幾點上課規則，並條列式的寫在黑板上。「Do you understand what I say?」 我看著下面的學生帶著驚恐疑惑的表情不發一語。

 

「哇!我要找媽媽!!!! 媽媽!! 」Nick坐在第一排，頓時發狂似地大聲吼叫，捉著桌子大力地搖擺。

 

「Be quiet, please. 安靜下來!!」雖然大聲叱喝，卻掩蓋不了我心中緊張的情緒，心想：「若是被巡堂老師看見了，該怎辦呢?」

 

還未解決他的問題，坐在一旁的過動兒Willaim發現造反的機會來了，馬上對著他開炮：「你是白癡哦！這麼大了還找媽媽，真好笑耶！！哈哈哈！！」真是一波未平一波又起。弱小的Nick被Willaim的語言激怒，滿臉忿怒地衝到他面前大叫：「你說什麼！！」

 

「碰！碰！碰！啊～～～～～～」不知道哪來的力氣，他一口氣推倒教室裡一半的課桌椅。其它小女生被他突然的舉動嚇的驚慌失措，個個趕緊靠到牆角縮成一團。

 

「非常好………….」我張著口自言自語說著。原本好動的Willaim也嚇得趕緊向他道歉：「對不起啦！對不起啦！你不要生氣了啦！不要再推桌子了啦！」

 

我沒打算要制止，為了是讓Willaim知道激動對方就是如此下場。Nick就一路推到後門，才氣沖沖跑出教室。留下零落的教室，和一個張大嘴巴的英 文 老師及躲在角落的學生們。

 

拖著疲累和滿心挫折回到辦公室，望著桌上的課表發呆。「唉！一週還七堂課，萬一外語老師Sarah請產假，每天要見二次面，若是每天這樣搞，我會提早坐「包機」回台灣了。」

 

鼓起勇氣撥了電話給Nick的媽媽，稍微敘述今天「精彩」的上課情形。過程中都需要小心翼翼，深怕哪句話得罪了家長，不是我這小小的老師可以承擔得起。

 

「Nelly老師，對於今天的情況非常抱歉！我們家小朋友在學習上是有些狀況，症狀屬於「亞斯柏格症」，我不求他能背完所有的單字，只希望他不排斥上課。若是他不願意聽課的話，可以給他一張白紙畫畫就行了，不用特別去理他，只要身旁的小朋友不去干擾他，他是可以安安靜靜在教室裡的。」

 

聽完媽媽一番話之後，雖然頓時輕鬆不少，腦海突然想起小時侯的我，一向不受同伴喜愛，加上又內向，每次只能在旁看大家玩遊戲。就算他們答應我參加，總是我當鬼，印象中我的捉迷藏至少要「完成100次」才能輪到我去躲，童年的玩伴就是我自已。

 

哪有小朋友不願意和大家一起玩呢？我無法忽略學生的感覺，總得想出一個辦法來。第二天上課時，我給了Nick一張紙，「蹲下來」用雙眼看著他說：「我們今天會學5個單字，你可以照單字的意思，畫出圖案嗎？例如：百貨公司…。完成的話，我可以幫你蓋上二個章，最後再加上一句:「只有你才有哦！」」

 

「恩！可以。」說完便埋頭開始畫畫。一堂課結束後，他拿著剛才的白紙到我面前來：「我畫好了！」

 

「哇～」我瞪大眼睛看著圖，建築物的外觀畫得相當細膩，還加他自己的創意畫的滿滿的，旁邊還加上「英文單字」。我彎著腰看著他說：「我很喜歡你畫的Department Store，你知道是哪一棟嗎？」沒想到，他毫不考慮地指出正確的建築物。

 

「那你可以念給我聽嗎？」

「Department Store」

「可以念三次嗎？」

「Department Store　」「Department Store」「Department Store」

 

我心想：「雖然埋頭畫畫的他，耳朵卻沒有關閉，只要他對課堂的事物有興趣時，還是會抬起頭來看著我囉？」

 

「Nick那你可以告訴我其它的單字嗎？」

「這個不我會唸？」

「那你跟我唸三次，好嗎？　Train Station / Train Station / Train Station」

「Train Station / Train Station / Train Station」他認真的唸完每個字。

 

利用下課十分鐘，他學會了5個單字，又得到2個章，開心的跳回教室。

就這樣，畫圖是他學習英文的途徑。有時他情況不佳時，只畫他想畫的，孔龍、戰車、外太空、小惡魔、海底世界….，只要他拿來給我看就給他蓋章。

直到有一天，我發現他的表情不太對勁。連我講話都不太理我，不時用鉛筆盒敲著桌子，相當鼓躁的樣子。受不了他一直打斷我上課，所以大聲叫他：「Be quiet」 沒想到好久沒看他「發飆」，這時卻衝出教室。」事後我從導師那才知道，今天月考發了考卷，他不是很滿意成績，還差點跑到窗戶那要往下跳。」聽了我膽顫心驚，心想：「萬一他又像之前跑出去，發生意外那就慘了。」慶幸的是我平安的渡過第二學期。

最後二週因著假期和期未考的關係，英文課都會提早結束。有一天我到了他的教室，已有二週沒看到Nick的我，一看到他在掃地便快步走向他打聲招呼：「Hallo , Nick！你好嗎？」

他向我慢慢走過來，張開雙手抱著我的腰說：「Nelly! 好久不見。好~想~你`哦！」

我一向是不善表達情感的人，更不用說「肢體動作」，只要有人太靠近我總覺不太自在，「擁抱」的感覺未曾嘗過。緩緩張開雙手，輕拍他的背說：「真的嗎？我也很想你哦！」

突然間，我不想放開

小手的擁抱，是學生給老師最好的鼓勵…………