【兒童德語 - 4 】die Zahlen und die Telefonnummern

這堂課我們來到- die Zahlen 數字的單元。哥哥Peter一上課便自告奮勇，要幫大家複習一下德文數字。一口氣從 null ~ zwoelf 非常正確地排好順序。德文數字對於學習者來說，比英文來得困難。主要原因是德文的二位字是由個位數字，加上十位數字，邏輯和我們所學的剛好相反，如何讓小朋友在短時間可以馬上說出德文數字，可要憑教師設計課程的活動和功力了。



記得曾有位老師告訴我:「要讓小朋友愛上一種語言，不能限制他們只能坐在椅子，就像一台毫無生命的錄音機，不斷重覆課本上的句子。」在NELLY的教室裡，若沒有聽到孩子們的笑聲，對我來說是堂毫無價值的課程，看似教師是課堂上的主角，但學生的一舉一動關乎課程的連續性，讓學生也有自主的空間。

中間有段練習聽力部分，NELLY唸出電話號碼請學生分別寫在黑板上。站在前排的哥哥Peter寫完後，便說:「我們來玩終極密碼，NELLY可以嗎?」我說:「Ja, aber bitte auf Deutsch. 可以的，但請用德文。」這短暫的幾分鐘，他們兄弟倆主導了課程內容，也將德文數字牢牢記在腦海裡。



到底遊戲進行結束後，他們真得都記起來了嗎?  前半段練習聽力，接著透過Arbeitsblatt 作業單 ，評量學生的學習成效，加強閱讀句型和拼字能力。



後半段就是進入介紹家人的單元，也是開始進入 /der  /die /das  的重要概念。兒童學習語言的模組與成人不同，兒童需要先由聲音才進入單字的意思，而成人卻是先了解句型文法，才能接受語言的意思。所以，對於德文的冠詞講解只能透過圖像與顏色的配對，才能強化他們的文法概念。


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兒童德語： 兒童 / 青少年 (10歲~16歲)

課程時間： 每週六  11:00~ 19:00


【德文課程試聽預約】: deutscheshaus.de@gmail.com (NELLY  YANG)

【預約試聽課程方式】: 
請先e-mail個人資料：姓名、學歷、聯絡電話、學習德文的動機、要學習哪些內容（例如：商用德語、基本對話... 等），以便準備授課內容 

【課程內容說明請參閱】
http://deutscheshaus-nelly.blogspot.tw/2007/11/i-i-16i-i-9.html